中央纪委国家监委网站 杨文佳

二十届中央纪委三次全会对不断铲除腐败滋生的土壤和条件作出部署，围绕“突出铲除土壤条件深化反腐败斗争”作出“五个强化”工作部署，其中之一是“强化正反两方面教育，纵深推进‘不想腐’”。网友在中央纪委国家监委网站留言板积极留言，对此分享感悟和体会，并提出意见建议。

上好正反典型教育“两堂课”

沈默：铲除腐败滋生的土壤和条件，需要上好正反典型教育“两堂课”。坚持以正面典型为榜样，深挖地域“廉”元素，持续用活地域“廉”文化，通过“线上+线下”等方式，强化正面典型激励，教育引导广大党员干部“明方向、立规矩、正风气、强免疫”。坚持以反面典型为镜鉴，做好案件查办“后半篇文章”，抓“关键少数”带动绝大多数，以“身边事”教育“身边人”，根据不同领域情况、不同行业系统、不同对象特点，通过观看警示教育专题片、学习典型案例、组织旁听庭审等方式精心上好“警示教育课”，让每一记警钟直击灵魂。

广东省台山市纪委监委坚持依托该市廉政教育基地强化正反两方面教育，引导党员干部筑牢拒腐防变思想防线。该市廉政教育基地坚持“一年一改版”，及时宣传党中央全面从严治党最新理论和实践成果，突出以案为鉴、以案示警，精选本地典型违纪违法案例进行警示教育，每年接待参观学习人数超过8000人次。图为该市纪检监察干部在今年改版后的廉政教育基地参观学习。(广东省台山市纪委监委 何伟民摄)

越甲：加强思想政治教育是“铲除土壤条件深化反腐败斗争”的必然要求。要突出“正”与“反”的对照，深刻剖析典型案例，以鲜明对比推动形成廉荣贪耻的社会氛围;突出“内”与“外”的联动，坚持党内带动党外、党内党外协调推进，营造崇廉拒腐的良好风尚;突出“古”与“今”的传承，弘扬中华优秀传统文化，激荡开拓创新的新时代精神，丰富廉洁文化的时代内涵。

锦绣江山：反腐倡廉在很大程度上决定于人的思想道德，从根本上取决于人的内心自觉。强化正反两方面教育，纵深推进“不想腐”，必须紧扣党员干部内心所困、思想所惑，抓住人心、直抵内心，分层分类、因人制宜，综合运用正面典型引导、反面警示教育、廉洁文化建设等活动载体，引导广大党员干部真正把自己摆进去，找准“心中魔”， 揪出“心中贼”，让正反两方面教育产生身临其境、如临如履的“沉浸式”教育效果，让“不想腐”的理念入脑入心。

细分领域类别丰富教育手段

浩然之气：增强党员干部“不想腐”的自觉，筑牢“不想腐”的思想堤坝，必须细分领域类别、丰富教育手段。要紧盯“一把手”、年轻干部、农村干部等重点群体，定制廉洁教育套餐，深化廉政谈话、案例通报等措施，通过以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，让党员干部受震慑、真警醒。要突出重点领域，筛选层级相近、行业相同、岗位相似的案例进行剖析，开展差异化、系统化警示教育，推动案发领域同病共治，起到查处一案、警示一批、教育一片的效果。

福建省三明市宁化县纪委监委巧用典型案例“活教材”，分层分类开展警示教育，推动铁的纪律内化于心、外化于行。图为该县纪检监察干部正在拍摄警示教育专题片。(福建省三明市宁化县纪委监委 张福寿摄)

圆圆鱼：开展警示教育，有利于教育引导党员干部筑牢拒腐防变思想防线，进一步夯实“不想腐”的思想基础。在实践工作中，要分门别类、紧盯重点对象开展警示教育，使警示教育更具有精准性、实效性。今年以来，我区聚焦县处级领导干部、部门“一把手”、40岁以下年轻领导干部等重点对象开展警示教育，针对不同的对象特点，分层分类定制不一样的警示教育“套餐”，促使警示教育入脑入心。

深入推进廉洁文化建设

阿纲：“不想腐”要以经常性廉洁教育活动为抓手，宣传模范人物的典型事迹，引导党员干部见贤思齐，提高党性觉悟、坚定理想信念、树牢宗旨意识;要充分挖掘廉洁文化资源，讲好革命先辈、清官廉吏的清廉故事，用好具有廉洁意蕴的遗址遗迹等文物资源，打造“廉景”“廉线”，开展“沉浸式”场景教育;要通过媒体宣传，展示贪腐人员声泪俱下的忏悔，警示党员干部“见不善如探汤”，增强纪律自觉。

江西省全南县纪委监委把警示教育作为筑牢党员干部“不想腐”思想堤坝的重要一环，通过组织案发系统党员干部参与旁听庭审、拍摄警示教育片、编制警示教育读本等多种方式，分层分类开展警示教育。图为该县纪委监委组织农业系统党员干部旁听庭审。(江西省全南县纪委监委 乾济萍摄)

清廉永丰：纵深推进“不想腐”，一方面要以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机加强纪律教育，深入开展党性党风党纪教育，传承党的光荣传统和优良作风，激发共产党员崇高理想追求，明大德、守公德、严私德，把以权谋私、贪污腐败看成是极大的耻辱，不断增强“不想腐”的自觉;另一方面要积极挖掘廉洁文化资源，梳理其中蕴含的廉洁元素，打造平台、打造特色、打造品牌，充分发挥廉洁文化的教育、引导、浸润功能。

溱洧云英：“不想腐”重在教育和引导。要常态化开展党性党风党纪教育，传承党的光荣传统和优良作风，激发共产党员崇高的理想追求;分层分类强化警示教育，健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制，注重用好典型案例“活教材”，用身边事教育身边人;充分挖掘优秀传统廉洁文化丰富内容，积极宣传廉洁理念、廉洁典型，弘扬主旋律、传播正能量;同时要注重家庭家教家风建设，充分发挥家庭助廉、亲情促廉作用。只有多措并举、系统施治，才能营造浓厚氛围，引领党员干部向上向善，提升“不想腐”的觉悟。